Заглянул осенний праздник в детский сад...

16 октября в нашем детском саду прошёл праздник осени

В гости к ребятам пришла Баба - Яга с волшебным сундуком  который нашла по дороге. Она предложила детям расколдовать его, найти волшебные слова, которые помогут открыть сундук, но для этого нужно было выполнить интересные задания

Дети получили карты  и отправились на поиски волшебного заклинания. 

Ребята с удовольствием прошли все испытания: отгадывали загадки бабушки Яги, собирали в корзинки овощи и фрукты с Лешим, поиграли с Зайчиком и с Ëжиком. 

Когда весь маршрут был пройден, к нам пришла красавица Осень 

Дети не оставили без подарка Осень и подарили ей замечательную песню «Осень, осень, осень, в гости к нам пришла». 

В ответ на такое душевное поздравление Осень щедро угостила детей своими сочными дарами - наливными яблочками

Праздник осени прошёл очень весело и задорно

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки: У нас начинается тема: «Народная культура и традиции»

Развиваем потребности и желание детей в познании творчества народной культуры, восприятия красивых предметов быта, произведений народного, декоративно- прикладного и изобразительного искусства.

   Предлагаем для осуществления образовательной деятельности в семье по теме:

-       рассматривание книг, обсуждение;

-       рассматривание предметов на тему «Русской избы», 

-       посетить музей декоративно-прикладного искусства;

-       нарисовать иллюстрацию вместе с ребёнком по теме «Моя любимая сказка»;

-       рассмотреть фотоальбом «Национальные костюмы»;

-       рассказать ребёнку о народных промыслах (вязание, вышивание, плетение и т.п.), об Урале и традициях на Урала.

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки: У нас начинается тема: «Я-человек».

 На этой тематической неделе:

ü    Продолжим обогащать представления детей о людях и о себе: особенности внешнего вида, различия и сходство со сверстниками и родителями (цвет волос и глаз, рост, вес, длина волос);

ü    Рассмотрим энциклопедию «Я и мое тело», плакат «Тело человека», себя в зеркале, иллюстрации, изображающие мальчиков и девочек;

ü    Проведем эксперименты: «Как передаются микробы от человека к человеку», «Что звучит?», «Умный нос», «Что мы чувствуем кожей», «Послушайте как бьется мое сердце?», «Сколько воздуха в легких?»;

ü    Порассуждаем на темы: «Как нам помогают наши ноги», «Как много дел делают наши руки», «Чтобы глаза видели», а уши, чтобы слышали?», познакомим с методами профилактики нарушений слуха и зрения;

ü    Проведем беседы на следующие темы: «Вот какой я», «Я – девочка, я - мальчик», «Как хорошо здоровым быть!»;

ü    Научимся составлять рассказы по мнемотаблице: «Расскажи о себе»;

ü    Понаблюдаем за одеждой и деятельностью человека (взрослых и детей) в разные сезоны;

ü    Составим из геометрических фигур человека, мальчика, девочку;

ü    Поиграем в дидактические игры: «Полезные и вредные продукты», «Сходства и отличия», «Хорошо - плохо», «Угадай настроение» и в сюжетно-ролевой игры «Больница», «Семья», «Дом»;

ü    Выучим пальчиковые игры: «С добрым утром»; «Умные пальчики»;

ü    Почитаем: «Уроки Мойдодыра», Барто А. «Девочка чумазая», Лазарев М. «Знай своё тело»;

ü    Организуем фотовыставку «Наша семья».

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки: У нас начинается тема: «Животный мир»

На этой тематической неделе:

ü    Беседуем с детьми об элементарных экологических представленияхо животных и насекомых.

ü    Учим названия насекомых (жук, бабочка, муха), даем элементарные сведения о некоторых насекомых (муравей).

ü    Знакомим с характерными особенностями времен года и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жиз­ни животных, птиц и насекомых.

ü    Рассматриваем альбом: «Животные и птицы Урала».

ü    Учимся составлять рассказ по моделям: «Правила обращения с животными и насекомыми».

ü    Читаем народные сказки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка».

ü    Изготавливаем маски для игры – драматизации.

ü    Играем в дидактические игры: «Угадай, чьи следы», «Узнай по описанию»; «Кто чем питается», «Путаница».

ü    Наблюдаем за жизнью насекомых: мух, бабочек, муравьев, божьей коровки, птиц на участке.

ü    Играем в П. И. «Лохматый пес», «Воробушки и кот», «Догони Мишку», «Мыши и кот», «Поймай комара», «Лошадки», «Птички в гнездышке», «Угадай, кто как кричит». «Кто соберет больше цветочков».

ü    Воспитываем доброе отношение к представителям животного мира - насекомым.

ü    Побеседуем о пользе и вреде разных насекомых, объяснить, что насекомые живые и их нельзя обижать.

ü    Вспомним и разучимпотешку: «Божья коровка, полети на небо…..»