Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки: У нас начинается тема: «Дружба. День народного единства»

На предстоящей тематической неделе неделе мы продолжим формировать представления  о  России как многонациональной  единой стране и воспитывать уважение к людям разных национальностей. расширим представления о дружбе.

Предлагаем для осуществления образовательной деятельности в семье по теме:

Составить рассказ вместе с ребёнком на тему «У меня есть друг»;

Чтение рассказов, сказок, стихотворений об именах, о мальчиках и девочек (их взаимоотношениях, интересных делах, увлечениях);

Послушать песни о дружбе: «Дружба начинается с улыбки», «Друг в беде не бросит…», учим детей осознанию полезности труда, мыть посуду, помогать маме.

        

Поздравляем!

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки: У нас начинается тема: «Транспорт»

На предстоящей неделе мы будем расширять представления о дороге, (проезжая часть, тротуар), о видах и отличиях (грузовой и легковой) транспорта, об особенностях их передвижения. Продолжим формировать представления о назначении специализированного транспорта: пожарной машины, милицейской машины, скорой помощи.

Предлагаем для осуществления образовательной деятельности в семье по теме:

Строительные игры с обыгрыванием  постройки: «Построим большой автомобиль», «Грузовик для кота», «Пожарная машина», «Самолет», "Корабль»,«Машина скорой помощи», «Светофор.

Сюжетно-ролевые игры «Скорая помощь» (назначение машины, знакомство с работой бригады скорой помощи), «Водитель автобуса» (пассажир, водитель, пешеход, если кашляем, чихаем – закрываем рот платком)

Прогулка «Наша улица». Показать движения транспорта на перекрестке. Объяснить назначение специальных видов транспорта и значение сигналов светофора.

                                      

НАЗОВИ ТРАНСПОРТ

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки: У нас начинается тема: «Наш быт»

На предстоящей неделе мы будем конкретизировать представления о труде взрослых; представления о жизни человека в городе (быт, дом, транспорт, заводы, фабрики). Уточним представления о роли современной техники в трудовой деятельности взрослых, о работе столяра, маляра, мастера по изготовлению посуды, швеи, столяра.

Предлагаем для осуществления образовательной деятельности 

в семье по теме:

• поговорите о том, какие электроприборы есть в доме, как они облегчают труд в семье,(кофемолка, миксер, мясорубка и тр.),  и как они изменились со времён их детства, что появилось нового, (пылесос – веник, стиральная машина – таз и доска для стирки и т.д.). Рекомендуем темы для бесед: «Опасные предметы», «Безопасность ребенка дома», «Умеем ли мы общаться с животными».
• совместно с ребенком изготовьте из бросового материала любой бытовой прибор для выставки или рисунка на тему «Электроприбор, которого ещё нет».
• привлекайте детей к посильному труду с использованием электроприборов под контролем взрослого.
• пофантазируйте с ребенком на тему: «Если бы у меня была волшебная палочка».

Задания для детей

                     

На этой неделе...

в нашей группе прошли мероприятия на которых обобщали знания детей о народном декоративно-прикладном искусстве и развивали у детей познавательный интерес к русскому народному творчеству.
Мы рисовали элементы росписи «Золотая хохлома» и расписали посуду.
Оформили выставку "Русская изба" и "Предметы народных промыслов.

 
                        

Познакомились с профессиями наших предков: кузнец, ткачиха, косарь, скоморох, ложкарь...сами побывали ложкарями и у нас это отлично получилось! 

                          

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки: У нас начинается тема: «Народная культура и традиции»

На этой неделе мы будем формировать потребность и желание детей в познании творчества народной культуры; восприятия природы, красивых предметов быта, произведений народного, декоративно- прикладного и изобразительного искусства; чтения художественной литературы; слушания музыкальных произведений. Познакомим детей с взаимосвязью явлений природы с народными приметами, со способами действий с предметами быта, их функциями.

Предлагаем для осуществления образовательной деятельности в семье по теме:

• совместно с ребенком побеседовать о старинных рецептах поддержания здоровья;
• посетить с детьми  музеи, выставки, художественные галереи;
• домашнее чтение русских народных сказок с обсуждением характера героев, их поступков, отношениях друг с другом;
• почитать: небылицы «Вы послушайте ребята», «Богат Ермошка»; прибаутки «Глупый Иван», «Где кисель»;
• поиграть: «Палочка – выручалочка», «Веревочка», «Заря», «Горелки».

На этой неделе...

 Мы изготовили энциклопедию "Я - человек". Ребята дружно раскрашивали картинки на страницах книги, с гордостью вписали свои имена и поместили ее в книжный уголок...

                                                   

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки: У нас начинается тема: «Я - человек»

На предстоящей неделе мы продолжим работу по воспитанию доброжелательного отношения к людям, уважения к старшим, дружеских взаимоотношений со сверстниками, заботливого отношения к малышам. Будем развивать положительную самооценку, уверенность в себе, чувство собственного достоинства.

   Предлагаем для осуществления образовательной деятельности в семье по теме:

• почитать стихотворение А. Барто "Одиночество";
• побеседовать с детьми о правилах хорошего тона в гостях, в местах общественного пользования;
• использовать личный пример родителей в закреплении норм поведения с позиции гендерного воспитания детей; приобщение к семейным ценностям и традициям;
• понаблюдать за домашними занятиями членов своей семьи, совместно с детьми нарисовать любыми изобразительными средствами  альбом «Моя семья» для выставки в группе.

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки: У нас начинается тема: «Животный мир"

На предстоящей неделе мы будем расширять элементарные экологические представления детей о домашних животных, их повадках, зависи­мости от человека, о диких животных различных климатических зон: условиях обитания, питания, выведения потомства. Продолжим формировать представления детей об охране животных человеком и государством.

   Предлагаем для осуществления образовательной деятельности в семье по теме:

• рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
• просмотреть и обсудить мультфильмы о животных  «Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок»;
• придумать загадки о животном, подобрать иллюстраций для группового альбома;
• понаблюдать за птицами и животными на улице;
• посетить городской зоопарк, понаблюдать за животными, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия;
• принести фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы» и подготовить о них рассказ.

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки: У нас начинается тема: «Краски осени»

На предстоящей неделе мы будем расширять представления детей об осени (изменения в природе, одежде людей, праздниках). Продолжим формировать обобщенные представления о приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы.

     Предлагаем для осуществления образовательной деятельности в семье по теме:

• погулять с ребенком по городу, парку, акцентируя внимание ребенка на красках осени;
• понаблюдать за листопадом (листья падая шуршат, шелестят под ногами);
• рассмотреть листья клена, березы, тополя, яблони;
• повторять пословицы и поговорки об осени;
• привлекать к посильной работе дома или на садовом участке;
• чтение книг об осени с последующим обсуждением.

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки: У нас начинается тема: «Урожай»

На предстоящей неделе мы будем уточнять названия, отличительные признаки и качества овощей, фруктов, ягод. Продолжим знакомить детей с пользой овощей, фруктов и ягод, их значением и влиянием для здоровья человека. Расширять знания об использовании овощей, фруктов и ягод в пищу, о заготовке овощей, фруктов и ягод, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью.

   Предлагаем для осуществления образовательной деятельности в семье по теме:

• принять участие в выставке поделок из овощей и фруктов;
• изготовление салатов из овощей и фруктов;
• привлекать детей к посильному участию в работе на даче;
• придумывание загадок про дары осени.

Каким город был - каким он стал.

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки: У нас начинается тема: «Мой город»

На предстоящей неделе мы будем знакомить детей с родным городом, с его географическим расположением; формировать начальные представления о родном крае, его культуре, истории и о традициях народа; познакомим с достопримечательностями города и основными профессиями.

      Предлагаем для осуществления образовательной деятельности в семье по теме:

• обговорить с ребенком схему безопасной дороги в детский сад;
• объяснять правила безопасного поведения дома, в детском саду, на улицах города;
• демонстрировать ребенку пример бережного отношения к природе, учить соблюдать чистоту в городе;
• посетить места отдыха (театр, зоопарк, парк, кинотеатр), обращая внимание на архитектуру зданий;
• понаблюдать с детьми за строительством нового здания (из какого материала строят, сколько этажей уже построено, для чего или для кого будет предназначено здание).
• предлагаем к просмотру видео "Челябинск с высоты птичьего полета".

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки: У нас начинается тема: «День знаний»

На предстоящей неделе мы будем развивать интерес к знаниям, занятиям, книгам.

Продолжим формировать дружеские взаимоотношения между детьми (привычку играть сообща, трудиться, заниматься, умение самостоятельно находить общие интересные дела).

   Предлагаем для осуществления образовательной деятельности в семье по теме:

• рассказать о своих школьных годах, учителях, о своих школьных друзьях, рассмотреть фотографии;
• прогуляться с ребенком в детский парк, понаблюдать за окружающим, обратить внимание на изменения в природе;
• побеседовать с ребенком о правилах поведения с незнакомыми людьми (не разговаривать с незнакомцами, не брать у них различные предметы; при появлении незнакомого человека на участке сообщить об этом воспитателю);
• привлекать ребенка  к выполнению посильных трудовых поручений дома.

Праздник 1 сентября - День знаний

Ежегодно 1 сентября отмечается праздник День знаний. Свое название он получил благодаря тому, что является первым днем осени, когда начинается новый учебный год во всех российских школах, а также средних и высших учебных заведениях.

День знаний – это праздник для всех учеников, учащихся, студентов, их родителей, учителей и преподавателей.

Но традиционно больше всего ему радуются те, кто в этот день впервые идет в школу. Можно сказать, что 1 сентября для первоклассников начинается совершенно новая жизнь. Этот день является для них очень волнующим и запоминающимся.

ПОЗДРАВЛЯЕМ!

СТАРШАЯ ГРУППА

 

Уважаемые родители! 

Ваши дети перешли в старшую группу детского сада. 

Впереди нас ждут новые знания, интересные события, верные друзья. 

Надеемся, что этот путь мы пройдём в атмосфере 

взаимопонимания и взаимоподдержки!!!

ДЕНЬ ГОСУДАРСТВЕННОГО ФЛАГА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Сегодня в нашем детском саду отмечали день государственного флага РФ. 

Мы слушали гимн РФ, побеседовали о том, что обозначают цвета нашего флага  

и исполнили песню "Матушка земля"!

А также для всех сделали поздравительную открытку к 

ДНЮ ГОСУДАРСТВЕННОГО ФЛАГА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ!!!

                   

 

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки: У нас начинается тема: «Кто как готовится к зиме. Дикие животные»

Знакомим с характерными особенностями поздней осени и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жизни и деятельности взрослых и детей. 

С понятием «дикие» животные. Расширяем знания о диких животных. 

Знакомство с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью.

Предлагаем:

Понаблюдать за способом перенесения зимних условий насекомыми (обследовать деревья с трещинами дощатый забор, сложенные доски) и др;

Поиграть в дидактические игры на активизацию словарного запаса (употреблять в речи названий животных и их детенышей в форме единственного и множественного числа);

Привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений дома;

Почитать с ребенком дома русские народные сказки о животных, помочь ребенку понять смысл сказки.

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки: У нас начинается тема: «Домашние животные и птицы»

Формируем у детей элементарные экологические представления об охране животных.

Предлагаем для осуществления образовательной деятельности в семье по теме:

Рассмотреть иллюстрации с изображением явлений осенней природы, животных;

Рассмотреть и подобрать игрушки, изображающие домашних животных;

Подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;

Понаблюдать за животными, птицами на прогулке, по дороге в детский сад;

Разучить пальчиковую гимнастику «Домашние животные»

Вот, убрав царапки,

(«Моем руки».)

Кошка моет лапки.

Мордочку и ушки

(Круговые движения ладонью по лицу.)

На своей макушке.

(Согнутые ладошки движутся за ушами – показываем, как кошка моет ушки)

Заглянул осенний праздник в детский сад...

16 октября в нашем детском саду прошёл праздник осени

В гости к ребятам пришла Баба - Яга с волшебным сундуком  который нашла по дороге. Она предложила детям расколдовать его, найти волшебные слова, которые помогут открыть сундук, но для этого нужно было выполнить интересные задания

Дети получили карты  и отправились на поиски волшебного заклинания. 

Ребята с удовольствием прошли все испытания: отгадывали загадки бабушки Яги, собирали в корзинки овощи и фрукты с Лешим, поиграли с Зайчиком и с Ëжиком. 

Когда весь маршрут был пройден, к нам пришла красавица Осень 

Дети не оставили без подарка Осень и подарили ей замечательную песню «Осень, осень, осень, в гости к нам пришла». 

В ответ на такое душевное поздравление Осень щедро угостила детей своими сочными дарами - наливными яблочками

Праздник осени прошёл очень весело и задорно

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки: У нас начинается тема: «Народная культура и традиции»

Развиваем потребности и желание детей в познании творчества народной культуры, восприятия красивых предметов быта, произведений народного, декоративно- прикладного и изобразительного искусства.

   Предлагаем для осуществления образовательной деятельности в семье по теме:

-       рассматривание книг, обсуждение;

-       рассматривание предметов на тему «Русской избы», 

-       посетить музей декоративно-прикладного искусства;

-       нарисовать иллюстрацию вместе с ребёнком по теме «Моя любимая сказка»;

-       рассмотреть фотоальбом «Национальные костюмы»;

-       рассказать ребёнку о народных промыслах (вязание, вышивание, плетение и т.п.), об Урале и традициях на Урала.

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки: У нас начинается тема: «Я-человек».

 На этой тематической неделе:

ü    Продолжим обогащать представления детей о людях и о себе: особенности внешнего вида, различия и сходство со сверстниками и родителями (цвет волос и глаз, рост, вес, длина волос);

ü    Рассмотрим энциклопедию «Я и мое тело», плакат «Тело человека», себя в зеркале, иллюстрации, изображающие мальчиков и девочек;

ü    Проведем эксперименты: «Как передаются микробы от человека к человеку», «Что звучит?», «Умный нос», «Что мы чувствуем кожей», «Послушайте как бьется мое сердце?», «Сколько воздуха в легких?»;

ü    Порассуждаем на темы: «Как нам помогают наши ноги», «Как много дел делают наши руки», «Чтобы глаза видели», а уши, чтобы слышали?», познакомим с методами профилактики нарушений слуха и зрения;

ü    Проведем беседы на следующие темы: «Вот какой я», «Я – девочка, я - мальчик», «Как хорошо здоровым быть!»;

ü    Научимся составлять рассказы по мнемотаблице: «Расскажи о себе»;

ü    Понаблюдаем за одеждой и деятельностью человека (взрослых и детей) в разные сезоны;

ü    Составим из геометрических фигур человека, мальчика, девочку;

ü    Поиграем в дидактические игры: «Полезные и вредные продукты», «Сходства и отличия», «Хорошо - плохо», «Угадай настроение» и в сюжетно-ролевой игры «Больница», «Семья», «Дом»;

ü    Выучим пальчиковые игры: «С добрым утром»; «Умные пальчики»;

ü    Почитаем: «Уроки Мойдодыра», Барто А. «Девочка чумазая», Лазарев М. «Знай своё тело»;

ü    Организуем фотовыставку «Наша семья».

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки: У нас начинается тема: «Животный мир»

На этой тематической неделе:

ü    Беседуем с детьми об элементарных экологических представленияхо животных и насекомых.

ü    Учим названия насекомых (жук, бабочка, муха), даем элементарные сведения о некоторых насекомых (муравей).

ü    Знакомим с характерными особенностями времен года и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жиз­ни животных, птиц и насекомых.

ü    Рассматриваем альбом: «Животные и птицы Урала».

ü    Учимся составлять рассказ по моделям: «Правила обращения с животными и насекомыми».

ü    Читаем народные сказки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка».

ü    Изготавливаем маски для игры – драматизации.

ü    Играем в дидактические игры: «Угадай, чьи следы», «Узнай по описанию»; «Кто чем питается», «Путаница».

ü    Наблюдаем за жизнью насекомых: мух, бабочек, муравьев, божьей коровки, птиц на участке.

ü    Играем в П. И. «Лохматый пес», «Воробушки и кот», «Догони Мишку», «Мыши и кот», «Поймай комара», «Лошадки», «Птички в гнездышке», «Угадай, кто как кричит». «Кто соберет больше цветочков».

ü    Воспитываем доброе отношение к представителям животного мира - насекомым.

ü    Побеседуем о пользе и вреде разных насекомых, объяснить, что насекомые живые и их нельзя обижать.

ü    Вспомним и разучимпотешку: «Божья коровка, полети на небо…..»