Елочка пушистая, елочка зеленая. Светится, искрится, будто заколдованная.

 

Скоро Новый год!

 В нашей группе дети с огромным удовольствием нарядили елку!

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки! У нас продолжается тема: «Новогодний калейдоскоп»

Формируем представления детей о Новом годе как весёлом и добром празднике. Знакомим детей с традициями празднования Нового года в России. Расширяем представления о зиме. Воспитываем бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы.

Предлагаем:

- мастерим с детьми «Нарисуй бусы на елку».

- выучить стихотворение к празднику «Наша ёлка».

- прочитать ребенку стихотворение З.Александровой «Дед Мороз».

- поиграть в игру на развитие дыхания «Чья снежинка дальше улетит»

- рассмотреть вместе с ребенком елочные украшения на домашней елке.

- побеседовать с ребенком о предстоящем зимнем празднике, рассматривание с детьми картинок «Зимние забавы».

 

 Художница Любовь Новоселова

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки! У нас начинается тема: «Новогодний калейдоскоп»

Приобщаем детей к праздничной культуре. Развиваем умения самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли, дополнять игровую обстановку недостающими предметами, игрушками. Создаём радостное настроение и эмоциональный отклик на праздничные мероприятия.
Предлагаем:
- прогуляться с детьми по территории детского сада и обратить внимание на оформление участков к новому году.
- подготовить украшение для группы к празднику.
- понаблюдать вместе с ребенком за одеждой прохожих: закреплять представления о зимнем гардеробе.
- рассмотреть дома елку, новогодние украшения (назови цвет, форму, из каких частей состоит, сосчитай и т.д.)
- выучить стихотворение: Познанская М.А. «Тихо, тихо снег идет»
- рассказать о Дед Морозе, Снегурочке.
- прочитать детям русскую народную сказку «Снегурочка»; и ещё;
- совершить экскурсию в магазин ёлочных украшений: познакомить с предметным содержанием окружающего рукотворного мира.

Зимние забавы!

За что мы любим зиму? За снег, за санки, за горку, немного подрастем и встанем на лыжи... А пока мы "лепим" снеговиков!!! 

25 ноября

 в "Семицветике" прошел праздничный концерт, посвященный "Дню Матери". В этом мероприятии приняла участие семья Бызовых. Мила и ее мама Ольга Николаевна исполнили песню "Три желания". Благодарим вас за участие и желаем творческих успехов!

  

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки! У нас начинается тема: "Здравствуй, зимушка - зима"

Расширяем представления детей о зиме (изменения в погоде, растения зимой, поведение зверей и птиц). Знакомим с зимними видами спорта (коньки, лыжи, санки). Формируем представления о безопасном поведении зимой.

Предлагаем:

- совершить с ребенком прогулку по парку, рассмотреть снежинки на варежке, заснеженные деревья;

- изготовить совместно с ребенком кормушку из подручного материала;

- выучить с ребенком стихотворение В. Берестова «Снегопад».

Поздравляем милых мам!

 

Ребята с любовью изготовили букетики для своих мам и с гордостью показывали друзьям свою маму на фото

 

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки! У нас начинается тема: «Город мастеров»

  Расширяем представления детей о народной игрушке (дымковская, богородская, филимоновская). Знакомим дошкольников с устным народным творчеством, с народными промыслами, используя фольклор при организации всех видов детской деятельности.

       Предлагаем:

- изготовить елочную игрушку для участия в конкурсе. 

- рассмотреть с детьми узоры на посуде, обратить внимание на сочетание цвета, на элементы украшения, их расположение.

- познакомить детей с семейными традициями, обычаями (дни рождения, празднование Нового года, поздравление бабушек и дедушек и т.д.)

- прогулка по городу. Продолжать знакомить детей с элементарными правилами поведения в общественных местах: не разговаривать с незнакомыми людьми и не брать у них угощения и различные предметы, сообщать воспитателю о появлении на участке незнакомого человека и т.д.

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки! У нас начинается тема: «Кто как готовится к зиме»

   Знакомим детей с доступными явлениями природы, представления об изменениях в природе поздней осенью: похолодало, опали листья. Умение  на картинках домашних и диких животных и называть их.

     Предлагаем:

- приучать ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться: при небольшой помощи взрослого  снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);

- посетить с ребенком парк, понаблюдать за птицами, белками покормить их;

- чтение сказок, потешек, стихов о животных;

- рассматривать иллюстрации в книгах, картины по теме;

- закреплять название предметов теплой одежды;

- поиграть в подвижные игры «Попрыгай как зайка», «Походи как медвежонок».

Назови животное и расскажи как оно готовится к зиме: 

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки! У нас начинается тема: «Домашние животные и птицы»

   Формируем элементарные представления о правильных способах вза­имодействия  с животными: наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с разрешения взрослых. Познакомьте с трудом людей по уходу за домашними животными.

      Предлагаем:

Рассмотрите иллюстрации с изображением домашних животных домашних и птиц, побеседуйте образе жизни (об особенностях поведения, что едят, какую пользу приносят людям). 

Понаблюдайте за животными (если есть домашние питомцы).

Рассмотрите с детьми теплые вещи, связанные из шерсти животных (носки, варежки, шарфики), отметить особенности таких вещей (мягкие, теплые, пушистые).

Вместе весело играть

       

       

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки: У нас начинается тема: «Дружба»

   Формируем доброжелательное отношение друг к другу, умение делиться с товарищем, общаться спокойно, без крика. Давать правильную оценку хороших и плохих поступков.

      Предлагаем:

Прочитать рассказ Д. Мамина-Сибиряка «Сказка для храброго зайца – Длинные уши,косые глаза, короткий хвост», стихотворение В. Маяковского «Что такое хорошо ичто такое плохо», провести беседу по прочитанному.

прогуляться по осеннему парку и поиграть с детьми в подвижные игры.

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки: У нас начинается тема: «Транспорт»

  Расширяем знания  о знакомом транспорте, который можно увидеть в городе. Развиваем умения различать транспортные средства на картинках, называть их (машина, самолет, кораблик). Умение группировать виды транспорта.

   Предлагаем:

Чтение художественной литературы с целью закрепления с детьми правил дорожного движения А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик», С. Маршак «Кораблик», С. Михалков «Шла по улице машина»)

Учить ребенка правильно переходить дорогу (родители должны проговаривать свои действия), рассказывать об опасностях, которые могут возникнуть на дороге.

Рассмотреть вместе с ребенком картинки. Познакомить его с названиями различного транспорта и попросить показать по картинкам следующие части: колеса, фары, сиденье, весла, кузов... Закрепить в словаре обобщающее понятие «транспорт».

Играем в лабиринт

Раскрашиваем по заданию: самолёт за легковой машиной, грузовая машина за легковой.

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки: У нас начинается тема: «Наш быт»

    Расширяем представления детей о предметах ближайшего окружения, их назначении, продолжать показывать разные способы обследования предметов быта, активно включать движения рук по предмету и его частям. Формируем умение группировать (чайная, столовая, кухонная посуда) и классифицировать (посуда - одежда) хорошо знакомые предметы.

    Предлагаем:

Называть предметы домашнего окружения и действий, которые с ними выполняются;

Отгадываем загадки о предметах быта;

Играем с куклой, обыгрываем  ситуации «Кукла собирается на прогулку», «Кукла ложится спать», «Мишка кушает» и др.;

Придумываем предложения о том, что делает мама (папа).

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки: У нас начинается тема: «Народная культура и традиции»

    Развиваем и обогащаем потребности и желания детей в познании творчества народной культуры: восприятия природы, красивых предметов быта, произведений народного, декоративно- прикладного и изобразительного искусства; чтения художественной литературы; слушания музыкальных произведений.

  Расширяем представления о народной игрушке (дымковская игрушка, матрёшка и др.). Ознакомление с народными промыслами.

Предлагаем:

- для домашнего чтения – пословицы, поговорки, потешки Т. И. Тарабарина, Н.В. Елкина; русские народные сказки «Гуси-лебеди», «Лиса и журавль», "Хитрая лиса";

- побеседовать «Какую одежду носили бабушки наших бабушек»,  

- принести  фотографии бабушек и мам в красивой одежде;

- поиграть с детьми в русские народные игры с бросанием и ловлей: «Кто бросит дальше мешочек», «Попади в круг»; с подлезанием и лазаньем: «Haceдкa и цыплята»; с прыжками: «По ровненькой дорожке», «C кочки на кочку»; с бегом: «Лохматый пес», «Птички в гнездышках»; на ориентировку в пространстве: «Угадай, кто и где кричит».

Шаблоны рисования Матрёшки