Расширяем представления детей о предметах ближайшего окружения, их
назначении, продолжать показывать разные способы обследования предметов быта,
активно включать движения рук по предмету и его частям. Формируем умение группировать (чайная, столовая, кухонная посуда) и
классифицировать (посуда - одежда) хорошо знакомые предметы.
Предлагаем:
Называть предметы домашнего окружения и действий, которые с ними
выполняются;
Отгадываем загадки о предметах быта;
Играем с куклой, обыгрываем
ситуации «Кукла собирается на прогулку», «Кукла ложится спать», «Мишка
кушает» и др.;
Придумываем предложения о том, что делает мама (папа).
Комментариев нет:
Отправить комментарий